L’organisation des cours et crédits

Vous êtes un étudiant de Institut Mines Télécom Business School
 
Vous êtes en 1A, 2A, 3A ou English Track
En English track / Passworld, semestres 1 et 2, 2 heures hebdomadaires, le mercredi, 14h00-16h00/16h15-18h15, 3 crédits (PGE), 2 crédits (Bachelors)
Vous êtes en Master of science
Master of science International Management 1ère année : semestres 1 et 2, 3 heures hebdomadaires, mardi matin, 10h-13h15, 2 ECTS par semestre
Master of science International Management 2ème année: semestre 1, 3 heures hebdomadaires, mardi matin, 10h-13h15, 2 ECTS par semestre 
Master of science ICT Business Management (Full) 1ère année : semestre 1, 3 heures hebdomadaires, mardi matin, 10h-13h15, 2 ECTS
Master of science ICT Business Management (Full) 1ère année : semestre 2, 2 heures hebdomadaires, mercredi après-midi, 14h-16h ou 16h15-18h15, 2 ECTS
Master of science ICT Business Management (Full) 2ème année ou post AE : semestre 3, 3 heures hebdomadaires, mardi matin, 10h-13h15, 2 ECTS
Master of science ICT Business Management Dual (1 an sur le campus) 2ème année : semestre 3, 3 heures hebdomadaires, mardi matin, 10h-13h15, 2 ECTS
Vous êtes en Doctorat
Doctorants : 2 ou 3 heures hebdomadaires, mercredi après-midi, 14h-16h ou 16h15-18h15, ou mardi matin 10h-13h15, pas d’ECTS
Présentation des cours et Evaluation

1. Présentation générale des cours

Les cours de français sont organisés par niveaux : pour connaître les objectifs de chaque cours, prière de vous reporter au syllabus qui correspond au niveau de votre groupe : A1 A2 B1 B2.

2. Les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues:

Chaque cours a pour finalité d’atteindre l’un des niveaux du CECR :

Niveau A0 = grands débutants

Niveau A1 = niveau introductif ou de découverte

Niveau A2 = niveau intermédiaire ou de survie

Niveau B1 = niveau opérationnel de base

Niveau B2 = niveau avancé ou utilisateur indépendant

Niveau C1 = niveau avancé ou utilisateur expérimenté et autonome

Plus d’informations sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

Outre l’atteinte d’un niveau de langue, les cours ont également pour finalités le développement de compétences interculturelles et l’autonomisation des apprenants.

3. Démarche pédagogique

Les cours reposent sur l’approche communicative et la perspective actionnelle préconisées par le CECR. Les étudiants sont amenés à réaliser des projets, des tâches, des activités et des exercices en lien avec les objectifs à atteindre. L’approche interculturelle fait également partie intégrante des cours. De plus, les apprenants sont accompagnés pour développer leur autonomie d’apprentissage.
Les cours s’appuient sur l’utilisation des TICE, de documents authentiques et multimédia.
Pour une progression plus efficace, les activités en classe sont complétées par un investissement et un travail personnel conséquents.

4. Évaluation

L’évaluation permet de faire le point sur ce qui est acquis, en voie d’acquisition ou non acquis. Elle tient compte de la participation en cours et du travail personnel (contrôle continu). La note finale, sur 20, est basée sur les notes de contrôle continu (50%) et la note de l’examen final (50%).

 

Vous êtes un étudiant de Télécom SudParis
 
Vous êtes en 1A , 2A ou 3A
En première année, semestres 1 et 2, 3 heures hebdomadaires, le vendredi, 13h30-16h45, 4 crédits

En deuxième année, semestres 1 et 2, 2 heures hebdomadaires, le mercredi, 14h00-16h00/16h15-18h15, 2 crédits

En troisième année, semestre 1 : 1h30 hebdomadaire, le jeudi, 10h45-12h15, 2 crédits/

En troisième année, semestre 2 : 2 heures hebdomadaires, le mercredi, 14h00-16h00/16h15-18h15, 2 crédits

Vous êtes en Master of science

Master of science EOE, DATAPAC, CCN 1ère année : semestre 1, 3 heures hebdomadaires, mardi matin, 10h-13h15, 3 ECTS  pour le programme DATAPAC et EOE et 2.5 ECTS  pour le programme CCN 
Master of science EOE, DATAPAC, CCN 1ère année : semestre 2, 3 heures hebdomadaires, mardi matin, 10h-13h15, 2 ECTS  pour le programme DATAPAC et EOE et 2.5 ECTS  pour le programme CCN 
Master of science DATAPAC 1ère année, cours de soutien : semestres 1 et 2, 1.5 heures hebdomadaires, lundi 16h30-18h, pas d’ECTS
Master of science ComNets 2ème année (facultatif, nécessite un engagement personnel) : semestre 3, mardi matin, 10h-13h15, pas d’ECTS
Master of science CCN 2ème année: semestres 1 et 2, 3 heures hebdomadaire, mardi matin, 10h-13h15, (facultatif, nécessite un engagement personnel) 2.5 ECTS

Vous êtes en Doctorat
Doctorants : 2 ou 3 heures hebdomadaires, mercredi après-midi, 14h-16h ou 16h15-18h15, ou mardi matin 9h-12h15, pas d’ECTS

Présentation des cours et Evaluation

1. Présentation générale des cours

Les cours de français sont organisés par niveaux : pour connaître les objectifs de chaque cours, prière de vous reporter au syllabus qui correspond au niveau de votre groupe : A1 A2 B1 B2

2. Les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues:

Chaque cours a pour finalité d’atteindre l’un des niveaux du CECR :

Niveau A0 = grands débutants

Niveau A1 = niveau introductif ou de découverte

Niveau A2 = niveau intermédiaire ou de survie

Niveau B1 = niveau opérationnel de base

Niveau B2 = niveau avancé ou utilisateur indépendant

Niveau C1 = niveau avancé ou utilisateur expérimenté et autonome

Plus d’informations sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

Outre l’atteinte d’un niveau de langue, les cours ont également pour finalités le développement de compétences interculturelles et l’autonomisation des apprenants.

3. Démarche pédagogique

Les cours reposent sur l’approche communicative et la perspective actionnelle préconisées par le CECR. Les étudiants sont amenés à réaliser des projets, des tâches, des activités et des exercices en lien avec les objectifs à atteindre. L’approche interculturelle fait également partie intégrante des cours. De plus, les apprenants sont accompagnés pour développer leur autonomie d’apprentissage.
Les cours s’appuient sur l’utilisation des TICE, de documents authentiques et multimédia.
Pour une progression plus efficace, les activités en classe sont complétées par un investissement et un travail personnel conséquents.

4. Évaluation

L’évaluation permet de faire le point sur ce qui est acquis, en voie d’acquisition ou non acquis. Elle tient compte de la participation en cours et du travail personnel (contrôle continu). La note finale, sur 20, est basée sur les notes de contrôle continu (60%) et la note de l’examen final (40%).